超常兒童沒(méi)有一個(gè)明確的年齡界限。超常兒童不是到了一個(gè)固定年齡就能神奇般地被鑒別出來(lái)的。但是，到了8歲左右，更有可能區(qū)分孩子是學(xué)術(shù)上的超常兒童，還是只是學(xué)得早、學(xué)得快。兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀涵蓋兒童智力、注意力、心理健康和生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)試，是兒童綜合能力測(cè)評(píng)的*優(yōu)選擇。

　　如果覺(jué)得孩子是超常兒童，這個(gè)感覺(jué)多半是有根據(jù)的。研究顯示，父母也能發(fā)現(xiàn)超常兒童，不亞于老師或兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀的測(cè)試，特別是如果這些父母經(jīng)常接觸同齡的其他孩子，或是熟悉主要的兒童發(fā)育里程碑的話。例如，創(chuàng)造力超常的孩子，在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)業(yè)成就測(cè)試中的成績(jī)，可能不會(huì)太高。

　　遺傳也是影響超常兒童的一個(gè)重要因素。如果父母任何一方超常，那你就注意觀察，看你的孩子是否也有超常兒童的特征。

　　鑒別超常兒童的方法有很多。正規(guī)超常兒童測(cè)試就是方法之一，其中包含智力測(cè)試。但是，這對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)通常不適用。注意力集中時(shí)間短、肚子餓、疲憊等因素，都可能會(huì)影響測(cè)試過(guò)程，讓他們得分不高。鑒于這些原因，不到5歲的孩子一般不建議做正式的測(cè)試。8歲時(shí)再做超常兒童測(cè)試，結(jié)果會(huì)更可靠。

　　如果自己做個(gè)非正式的評(píng)估，也可以幫助判斷學(xué)齡前寶寶是否是超常兒童。超常兒童的特點(diǎn)包括：好奇心非常強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)、想象力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)、精力旺盛、敏感，也許還包括**主義特質(zhì)。當(dāng)然，不是每個(gè)超常兒童都會(huì)表現(xiàn)出所有這些特征。一些超常兒童在很多方面都超常，有些則只是在特定領(lǐng)域表現(xiàn)出特殊的才能，如音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)、或閱讀。除了這些特征外，超常兒童往往還會(huì)在5個(gè)不同的方面表現(xiàn)出旺盛的活力：心理肌動(dòng)、感官、情緒、智能和想象，波蘭心理學(xué)家達(dá)伯斯基稱其為過(guò)度激動(dòng)。

　　兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀的智力測(cè)試用于兒童階段智力的測(cè)試，科學(xué)評(píng)斷，幫助發(fā)現(xiàn)超常兒童。如果您對(duì)兒童智力測(cè)試、注意力測(cè)試等的測(cè)試儀器——兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀感興趣，歡迎您來(lái)電咨詢我們。